LRS-Förderung

Die Begriffe Legasthenie und LRS (Lese- Rechtschreibschwäche) werden immer noch fast gleichbedeutend verwendet. Dabei handelt es sich um zwei Störungsbilder mit völlig unterschiedlichen Ursachen. Im Gegensatz zur Legasthenie, die genetischbedingt ist, ist die LRS ein erworbene Beeinträchtigung.

• psychische Faktoren (Ängste, Hyperaktivität, Aggressivität)
• Intelligenz/Begabung
• Physiologische und neurologische Faktoren (bspw. Beeinträchtigung von Seh- oder Hörfähigkeit)
• Lebenssituation (schulische und häusliche Unterstützung)
• Lebensereignisse (Ehescheidung, Todesfall, Umzug usw.)

Förderung

Als Heilpädagogin unterstütze ich Sie darin, die Ursachen zu identifizieren und geeignete Abhilfe zu schaffen. Anschließend sind die Defizite Ihres Kindes zu bearbeiten, um den Anschluss in der Schule wieder herzustellen. Diese Förderung spricht alle Sinne an. Bei Bedarf können auch Elemente des Legasthenie­trainings einbezogen werden.

Der AFS-Test ermöglicht ein genaue Differenzierung zwischen einer Legasthenie und einer LRS. So dass ein individueller Förderplan erstellt werden kann.